La formation et le conseil concerne l’ensemble des acteurs impliqués dans le diagnostic et la prise en charge de l’autisme et des troubles apparentés. Les professionnels ou établissements d’accueil travaillant avec des personnes autistes peuvent être formés à l’autisme in situ. Des stagiaires et des professionnels peuvent également être accueillis au CRA pour assister aux évaluations et être formés à la pratique de certains outils d’évaluation. Un centre de documentation est à disposition des parents et professionnels.
Parmi les différentes actions de formation/ sensibilisation proposée par le CRA, des sessions de formation, organisées dans chaque territoire de santé par l’ARS ont pour objectif de former des personnes ressources «Autisme/TED» aux recommandations des bonnes pratiques professionnelles (HAS/ANESM), dans tous les établissements susceptibles d’accueillir des personnes atteintes de troubles envahissants du développement (TED). Il s’agit de permettre à l’ensemble des professionnels concernés d’acquérir ou réactualiser leurs connaissances, de développer une approche inter-institutionnelle et pluridisciplinaire pour mieux accompagner et répondre aux besoins des personnes avec autisme et TED. La formation, ouverte sur invitation de l’ARS, est déployée dans chacun des territoires de santé, depuis 2013. Elle sera assurée par des équipes de 3 professionnels respectant un principe de mixité pluri-professionnelle et pluri-institutionnelle.
Planning des formations, suivre le lien :
http://www.creahi-aquitaine.org/formations-du-creahi-aquitaine/formation-autisme-ted
Comité Départemental du Sport Adapté de la Gironde
« Le Sport Adapté » aux personnes en situation de handicap mental ou psychique.
Le CDSA 33 a pour mission de permettre à ses licenciés, enfants et adultes de pratiquer une Activité Physique et Sportive dans les meilleurs conditions (structures, encadrement…)
LES APPORTS DU SPORT ADAPTE
• La mise en œuvre de sa citoyenneté.
• L’amélioration de la coordination des mouvements, de la gestuelle avec comme corollaire, une plus grande habilité et précision du geste.
• L’acquisition d’une meilleure condition physique et hygiène de vie jouant un rôle préventif sur la santé.
• Le développement des fonctions cognitives.
• L’élargissement des capacités de communication, d’interactions positives avec les autres.
• L’acquisition d’une meilleure estime de soi à travers une activité physique abordée à un niveau adapté, renforçant ainsi le plaisir de faire et de réussir.
• La construction d’un projet individuel ou collectif dans lequel s’inscrit la pratique régulière d’une activité physique.
Retrouvez le calendrier de toutes les activités proposées :
Ainsi, le CDSA 33 :
- Coordonne la vie des clubs, organise les compétitions ainsi que les journées découvertes, contrôle les licences et soutient les associations affiliées.
- Se met en relation avec les clubs sportifs “ordinaires” qui peuvent, ou qui souhaitent accueillir des personnes en situation de handicap mental ou psychique afin de les intégrer à leur pratique.
- Assure la promotion du Sport Adapté auprès des établissements spécialisés dans tout le département, et agit pour accroître et diversifier la pratique des Activités Physiques Adaptées en Gironde.
Et plus encore :
- Des Formations : Attestation de Qualification Sport Adapté (AQSA), destinée aux éducateurs sportifs qui souhaitent se former pour l’accueil du public en situation de handicap.
- Des Sensibilisations pour les professionnels de la santé, du médico-social et du sport.
- Des Manifestations et des Informations en direction du grand public.
- Des Partenariats : établissements et services spécialisés, associations gestionnaires et centres hospitaliers, clubs et comités sportifs, collectivités territoriales et services déconcentrés de l’Etat.
LA FEDERATION ET LA LIGUE
La Fédération Française du Sport Adapté est une association de loi 1901 reconnue d’utilité publique avec une délégation du Ministère de la Jeunesse et des Sports pour l’organisation et l’encadrement de la pratique sportive des personnes en situation de handicap mental, psychique, ou souffrantes de troubles de l’adaptation.
Son objectif est d’offrir à toute personne handicapée mentale ou psychique, quels que soient ses désirs, ses capacités et ses besoins, la possibilité de vivre la passion du sport de son choix dans un environnement voué à son plaisir, sa performance, sa sécurité et à l’exercice de sa citoyenneté.
Centre Ressources Autisme
et Troubles Envahissants du Développement – Aquitaine
PRESENTATION
Centre de diagnostic et d’information/formation régional, le CRA a pour vocation l’amélioration de la qualité de vie des personnes autistes et de leur famille.
Leurs missions s’exercent à l’égard des enfants, adolescents et adultes atteints d’autisme ou de TED (Troubles Envahissants du Développement). Constitué d’une équipe pluridisciplinaire ayant développé des compétences en matière de diagnostic et d’évaluation des TED sur un territoire donné, sur l’ensemble du territoire Aquitain. Il peut intervenir sur le centre, mais aussi dans les lieux d’accueil des personnes autistes. Le CRA n’assure pas directement les soins, mais intervient en articulation avec les dispositifs de soins. Enfin, le CRA Aquitaine n’a pas un rôle d’expert et n’exerce pas de jugement sur les pratiques des autres professionnels, ou des parents, mais a pour vocation le conseil dans l’évaluation et la prise en charge de l’autisme et des personnes autistes.
MISSIONS
• L’accueil, le soutien et le conseil des personnes et de leur famille : les médecins et personnels médico-sociaux du CRA peuvent intervenir auprès d’organismes tels que MDPH, des structures de prise en charge ou d’autres professionnels, pour les aider dans la mise en œuvre de leurs projets ou pour leur apporter un soutien dans la résolution de problèmes.
• Le dépistage et le diagnostic des personnes autistes.
• La réalisation de bilans et d’évaluations approfondies : au CRA Aquitaine, les évaluations consistent à observer l’enfant dans situations de tests standardisés (psychologiques, psychomoteurs, orthophoniques) afin de définir un profil de compétences dans différents domaines du développement : motricité, communication, langage… Les parents sont également reçus et participent à l’évaluation de leur enfant à travers différents entretiens.
• La formation et le conseil concerne l’ensemble des acteurs impliqués dans le diagnostic et la prise en charge de l’autisme et des troubles apparentés. Les professionnels ou établissements d’accueil travaillant avec des personnes autistes peuvent être formés à l’autisme in situ. Des stagiaires et des professionnels peuvent également être accueillis au CRA pour assister aux évaluations et être formés à la pratique de certains outils d’évaluation. Un centre de documentation est à disposition des parents et professionnels.
Parmi les différentes actions de formation/ sensibilisation proposée par le CRA, des sessions de formation, organisées dans chaque territoire de santé par l’ARS ont pour objectif de former des personnes ressources «Autisme/TED» aux recommandations des bonnes pratiques professionnelles (HAS/ANESM), dans tous les établissements susceptibles d’accueillir des personnes atteintes de troubles envahissants du développement (TED). Il s’agit de permettre à l’ensemble des professionnels concernés d’acquérir ou réactualiser leurs connaissances, de développer une approche inter-institutionnelle et pluridisciplinaire pour mieux accompagner et répondre aux besoins des personnes avec autisme et TED. La formation, ouverte sur invitation de l’ARS, est déployée dans chacun des territoires de santé, depuis 2013. Elle sera assurée par des équipes de 3 professionnels respectant un principe de mixité pluri-professionnelle et pluri-institutionnelle.
Planning des formations, suivre le lien :
• La recherche : le CRA Aquitaine, du fait de son appartenance au service de pédopsychiatrie universitaire, prend part à plusieurs projets de recherche sur le fonctionnement des personnes autistes.
• L’information et la documentation : le CRA a pour but de rassembler et diffuser les informations et les documents en lien avec l’autisme et la prise en charge des personnes autistes. De nombreux documents sont consultables sur place ou en prêt.
Adresse, plan d’accès, périodes d’ouverture, et pour toutes leurs informations autour de nos enfants :
Rendez-vous sur leur site : http://cra.ch-perrens.fr/
Suite aux problèmes posés par le manque de places dans les établissements pour adultes handicapés, un amendement dit « Creton » a été pris : il vise le cas des personnes handicapées de plus de 20 ans qui ne peuvent être immédiatement admises dans un établissement pour adultes handicapés.
« Lorsqu’une personne handicapée placée dans un établissement d’éducation spéciale ne peut être immédiatement admise dans un établissement pour adulte désigné par la commission technique) d’orientation et de reclassement professionnel, conformément au cinquième alinéa (3°) du paragraphe I de l’article L. 323-11 du code du travail, ce placement peut être prolongé au-delà de l’âge de vingt ans ou, si l’âge limite pour lequel l’établissement est agréé est supérieur, au-delà de cet âge dans l’attente de l’intervention d’une solution adaptée, par une décision conjointe de la commission départementale de l’éducation spéciale et de la commission technique d’orientation et de reclassement professionnel ».
La mise en place de cet amendement est issue de l’idée que la prise en charge la plus précoce possible est nécessaire et qu’elle doit pouvoir se poursuivre tant que l’état de la personne handicapée le justifie et sans limite d’âge ou de durée.
L’amendement Creton permet le maintien dans un établissement d’éducation spéciale d’un jeune adulte handicapé au-delà de l’âge de 20 ans ou, si l’âge limite pour lequel l’établissement est agréé est supérieur, au-delà de cet âge dans l’attente qu’une place dans l’établissement pour adulte désigné par la CDAPH dans la décision d’orientation se libère..
Quelle est la procédure de maintien en établissement pour enfants ?
Une décision de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) est nécessaire : elle statuera dans un 1er temps sur l’orientation du jeune adulte handicapé. Une période sera laissée, à compter de la notification de la décision d’orientation, pour rechercher un établissement d’accueil dans la catégorie désignée par la commission. Si pendant cette période aucun établissement entrant dans la catégorie désignée par la commission n’est trouvé, une demande de maintien devra alors être adressée à la commission des droits et de l’autonomie par le jeune adulte handicapé ou son représentant. Cette dernière siègera alors en formation plénière pour prendre une décision relative au maintien du jeune en établissement pour enfants et adolescents handicapés dans l’attente qu’une place se libère dans un établissement ou service désigné par la première décision d’orientation. Toute personne handicapée ou son représentant légal, a droit à une information sur les garanties que lui reconnaît cet amendement. Cette information lui est délivrée par la commission des droits et de l’autonomie au moins 6 mois avant la limite d’âge.
Comment est pris en charge le maintien en établissement pour enfants ?
La décision de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées s’impose à l’organisme ou à la collectivité compétente pour prendre en charge les frais d’hébergement et de soins dans l’établissement pour adulte désigné initialement dans la décision d’orientation de cette même commission. Le jeune adulte relevant de l’amendement Creton se voit appliquer le régime juridique et financier qui aurait vocation à jouer s’il avait eu accès à l’établissement pour adultes vers lequel il a été orienté par la CDAPH. La contribution de la personne handicapée à ces frais ne peut être fixée à un niveau supérieur à celui qui aurait été atteint si elle avait été effectivement placée dans l’établissement désigné par la CDAPH. De même, les prestations en espèces qui lui sont allouées ne peuvent être réduites que dans la proportion où elles l’auraient été dans ce cas.
Plusieurs hypothèses se présentent selon l’orientation décidée par la MDPH :
- Vers une Maison d’Accueil Spécialisée (MAS) : le prix de journée de l’établissement pour mineurs est pris en charge par l’assurance maladie ; le jeune s’acquitte du forfait journalier.
- Vers un foyer d’accueil médicalisé (FAM) : le prix de journée de l’établissement pour mineurs est pris en charge par le département. La personne handicapée contribue aux frais d’hébergement et d’entretien.
- Vers un établissement relevant de la compétence du département (ex. foyer de vie, foyer occupationnel) : le prix de journée de l’établissement pour mineurs est pris en charge par l’aide sociale du département dans lequel le jeune a son domicile de secours. Le montant de la participation du jeune orienté vers une structure d’hébergement dont l’autorité de tarification est le conseil général relève du règlement d’aide sociale de chaque département.
- Vers un foyer d’hébergement : le prix de journée de l’établissement pour mineurs est pris en charge par le département. La personne handicapée contribue aux frais d’hébergement et d’entretien.
- Vers un établissement pour adultes avec hébergement pour un jeune accueilli dans un établissement pour mineurs sans hébergement : le forfait journalier n’est pas exigible La contribution aux frais d’entretien et d’hébergement n’est pas non plus exigible
- Vers un ESAT : une participation du jeune aux frais de repas en ESAT est prévue.
De quelles ressources dispose le jeune adulte ?
Dès lors qu’il est demandé au jeune adulte une contribution aux frais d’hébergement et d’entretien, il faut veiller à ce qu’il dispose d’un minimum de ressources :
- 10% de l’ensemble de ses ressources mensuelles et, au minimum, de 30% du montant mensuel de l’AAH.
- en MAS, 30% du montant mensuel de l’AAH.
(Textes de référence : - Article L242-4 du code de l’action sociale et des familles. - Circulaire interministérielle n°DGCS/5B/DSS/1A/2001/387 du 9 novembre 2010 relative au mode de tarification des établissements pour enfants et adolescents handicapés mentionnés au 2°du I de l’article L312-1 du CASF et aux modalités de participation des jeunes adultes accueillis au titre de l’amendement « Creton ».)
Procédures
Les règles relatives au placement d’adultes seront appliquées notamment en ce qui concerne les procédures et le minimum de ressources laissé à disposition (voir fiches relatives aux hébergements).
Récupération
L’admission au bénéfice de l’aide sociale a pour conséquence un recours sur succession sauf si les héritiers du bénéficiaire sont son conjoint, ses enfants, ses parents ou la personne qui a assumé de façon effective et constante la charge de la personne handicapée.
Le Président du Conseil Général formule une demande d’inscription d’hypothèque sur les biens des personnes handicapées (de valeur supérieure ou égale à 1 500 euros). Celle-ci ne peut être prise qu’au profit de la collectivité supportant directement les prestations d’aide sociale. Toutefois, elle ne pourra être requise si le bénéficiaire est marié ou a des enfants.
Intervenants
- Etablissements habilités pour l’hébergement des personnes handicapées,
- Commission des Droits et de l’Autonomie,
- Représentants légaux,
- Service des Prestations d’Aides Sociales du Conseil Général.
Le 3ème PLAN AUTISME (2013-2017)
a été présenté par Madame Marie-Arlette CARLOTTI,
Ministre en charge des personnes handicapées et de la lutte contre l’exclusion,
le Jeudi 2 mai 2013 – PARIS.
Voici les liens :
synthese-3planAutisme (15 pages)
plan-autisme2013 (121 pages)
